Mik azok a dekódolható olvasók?
Pontszám: 5/5 ( 61 szavazat )Az általuk finanszírozott „dekódolható olvasók” olyan könyvek, amelyek célja, hogy segítsék a gyerekeket egy bizonyos betű-hangminta gyakorlásában, amelyet egy szintetikus hangtechnikai program részeként tanítanak . ... Bár megtaníthatják az „N” és „P” hangtani készségeket, nem tanítják meg a gyerekeknek a nyelvtan és a szókincs egyéb fontos dekódolási készségeit.
Hogyan használod a Decodable olvasókat?
- Karikázza be vagy emelje ki a szavakat célzott hangzásmintával (ez azért fontos, mert segít a gyerekeknek megtalálni a kapcsolatot a hangzás fogalma és a tényleges olvasás között)
- Beszéljétek meg a szöveg jelentését (mindig!)
- Olvassa el többször a szöveget a folyékony gyakorlás érdekében (iskolában és/vagy otthon)
Miért használunk dekódolható olvasókat?
A dekódolható szöveg használata arra kényszeríti az olvasókat , hogy gyakorolják dekódolási készségeiket, ahelyett, hogy képekre vagy találgatásokra hagyatkoznának . Az agykutatások szerint ez erősíti a növekvő idegi kapcsolatokat az agyban. Tekintse meg Stanislas DeHaene-t, hogy többet megtudjon a „Hogyan tanul meg az agy olvasni” című részben.
A dekódolható olvasók jobbak?
A dekódolható könyvek nagyszerű eszközök a korai olvasók vagy a nehézségekkel küzdő olvasók számára, mivel a szavak könnyebben dekódolhatók. Leggyakrabban az általános osztálytermekben találhatók meg. A gyerekek önállóan olvashatnak dekódolható könyveket és gyakorolhatják hangtani ismereteiket.
Mi a különbség a dekódolható és a szintezett olvasók között?
A „dekódolható” olvasók a „kódra” összpontosítanak, és nagyszámú fonetikailag szabályos szót tartalmaznak, amelyeket ki lehet hangolni, ha a tanuló rendelkezik a megfelelő tudással. A „szintű” olvasók a „jelentésre” összpontosítanak, és ismételten használnak „nagy gyakoriságú” szavakat (mondták, hol, ki) és szintaktikai mintákat.
1. rész: Mik azok a dekódolható olvasók? Szükségesek az osztálytermében?
A kiegyenlített olvasók rosszak?
A szintezett könyvek eszközök – a műveltségi rejtvény darabjai. Nem eredendően rosszak vagy eredendően jók . Minden azon múlik, hogyan használja őket, mikor használja őket, és kivel használja őket.
Jók a kiegyenlített olvasók?
A kiegyenlítés túl hosszú ideig képes megőrizni a gyerekeket ugyanazon az olvasási szinten, megakadályozva őket abban, hogy nehezebb könyvekhez jussanak, mivel olvasási készségeik javulnak a tanév során. ... Jól vagy rosszul használható ” – magyarázza Karen Yingling, az ohiói Westerville-i Blendon Middle School könyvtárosa.
Mi a célja a kiegyensúlyozott olvasóknak?
Segítsen gyermekeinek jobb olvasókká válni azáltal, hogy a kiegyenlített olvasás révén a megfelelő könyvekhez a megfelelő időben párosítja őket . A kiegyenlített olvasás különféle értékelési eszközöket használ annak meghatározására, hogy gyermeke mennyire olvas, majd olyan könyvekhez rendeli őket, amelyek elég kihívást jelentenek számára a fejlődéshez.
Mikortól nincs többé szüksége a gyereknek Dekódolható könyvekre?
Dekódolható olvasókönyveket kell használni a jó minőségű hangtechnikai programok támogatására. A szisztematikus szintetikus hangzástanon keresztül történő optimális tanítással a legtöbb gyereknek már nem lesz szüksége olyan könyvekre, amelyek hangzásbeli tudásukhoz igazodnak az 1. évfolyam/Általános 2. évfolyam végére .
Melyek a leggyakoribb olvasási nehézségek?
- Rossz látás.
- Halláskárosodás.
- Nem megfelelő iránykövetés.
- Gyenge szövegértési készség.
- Dekódolási problémák.
- HOZZÁAD.
- ADHD.
- Diszlexia.
Hogyan tanítsd meg a dekódolható szavakat?
A dekódolható szavakat a legkönnyebb megtanulni. A tanulók elmondják a szóban szereplő egyes gráfémák hangját, majd összekeverik . A szótagtípusok ismerete (zárt, nyitott, néma e stb.) segíti a tanulót abban, hogy megismerje a magánhangzó hangzását.
Mik azok a kiegyensúlyozott olvasók?
Dióhéjban, a kiegyenlített olvasás egy olyan műveltségi stratégia, amelyben a tanárok olyan könyvekkel párosítják a gyerekeket, amelyek a legjobban megfelelnek olvasási képességeiknek . Ahogy a gyerekek olvasási készségei javulnak, a tanárok bonyolultabb könyveket rendelnek hozzájuk.
Melyek a dekódolható szövegek fő hátrányai?
Mi a dekódolható szövegek fő hátránya? Hajlamosak a szaggatott olvasást elősegíteni . Általában elárasztják a hallgatókat hangzással. Hajlamosak túlhangsúlyozni a képi nyomokat.
Mit jelent a Dekódolható?
Szűrők . Egy bizonyos olvasási ismeretek felhasználásával képes olvasni . A dekódolható könyveket csomagokban árulják, minden egyes könyvben több betűkombináció jelenik meg.
Mik azok a dekódolható szavak?
Meghatározás. Olyan szavak, amelyek úgy hangzanak , ahogy írják, vagy kiejthetők, mert már megtanult betű-hang kapcsolataik vannak.
Mit akarunk elérni, amikor arra kérjük a tanulókat, hogy olvassanak fel álszavakat?
Az értelmetlen szavak további gyakorlatot adnak Mit jelent ez? Alapvetően segítik a tanulókat a jó hangzási készségek elsajátításában . A tanulóknak tudniuk kell dekódolni és összekeverni az általuk nem ismert szavakat, mivel olvasói életük hátralévő részében továbbra is új szavakkal találkoznak majd.
Mi a legfontosabb tanács az iskoláknak a dekódolható könyvekkel kapcsolatban?
A dekódolható könyvek elkerülik, hogy a gyerekekben kialakuljon a szókitalálás rossz szokása . Ezen nehéz lehet változtatni, ha idősebbek, és az agy kevésbé „műanyag” lesz. A jó vizuális memóriával rendelkezők gyorsan és könnyen kialakítják ezt a szokást a kiszámítható, ismétlődő szövegek használatával.
Mi az a 4-es szintű olvasási szint?
A 4. szintű könyvek azoknak a gyerekeknek szólnak, akik jó úton haladnak a könyvkedvelővé válás felé, és teljesen független olvasók . Ezen a szinten több történelmi regény található, mint például a Dinosaur Hunter és a First Flight, valamint a kalandokról és a feszültségekről szóló könyvek. A történetek a legfejlettebbek az El tudok olvasni! szinteket.
Mi a párbeszédes olvasás célja?
Emlékezzünk vissza, hogy a párbeszédes olvasás egyik fontos célja a tanulók szóbeli nyelvi készségeinek, különösen a szókincsnek a bővítése . Ennek egyik módja az olvasás előtti tevékenységekben való részvétel a kulcsszókincs betanítása érdekében.
Milyen hátrányai vannak az irányított olvasásnak?
3 Az irányított olvasás hátrányai A gyerekek eltérő ütemben fejlődnek, és nem valószínű, hogy a csoport minden gyermeke pontosan ugyanabban a szakaszban lesz, így a tanárnak kompromisszumot kell kötnie, és a gyermeket a legjobban illeszkedő csoportba kell helyeznie, ami nem biztos, hogy mindig legyen ideális.
Miért rossz az irányított olvasás?
Az alapvető probléma az, hogy túl sok szint van, és látszólag túl sok átfedés van a szintek között. A tanárok túl sok tanítási időt áldoznak fel arra, hogy a gyerekeket a megfelelő szinten tanítsák.
Honnan tudhatom, hogy a gyermekem milyen szinten olvas?
Általában a gyermek tanára határozza meg olvasási szintjét, majd kiválasztja a megfelelő pontszámmal rendelkező könyveket. A Lexile-pontszám vagy mérőszám leírja gyermeke olvasási képességét, és összeveti őket könyvekkel és egyéb olvasnivalókkal. Ez a mennyiség 0 litertől 2000 literig terjed.
Mi az A szintű olvasat?
A SZINTŰ KÖNYVEK nagyon kezdő olvasók számára készültek . Az illusztrációk egyszerűek és világosak, és segítik a kezdő olvasót, hogy sikeresen előre tudja látni, miről szól a történet. A szövegnek minden oldalon csak egy rövid, kiszámítható mondata lesz. A szöveg nagyon ismétlődő, és egyszerű egy vagy két szótagos szavakat használ.
Az irányított olvasási szintek ugyanazok, mint a Fountas és a Pinnell?
Az Irene Fountas és Gay Su Pinnell által kifejlesztett irányított olvasási szintrendszer pontosabb olvasási szintet ad a könyvekhez . Ennek a részletes, alfabetikus rendszernek minden évfolyamon belül több szintje van. Például a 2. fokozat megfelel az irányított olvasási szinteknek J–M.