Miért használjunk dekódolható szövegeket?
Pontszám: 4,6/5 ( 40 szavazat )A dekódolható szöveg használata arra kényszeríti az olvasókat , hogy gyakorolják dekódolási készségeiket, ahelyett, hogy képekre vagy találgatásokra hagyatkoznának . Az agykutatások szerint ez erősíti a növekvő idegi kapcsolatokat az agyban. Tekintse meg Stanislas DeHaene-t, hogy többet megtudjon a „Hogyan tanul meg az agy olvasni” című részben.
Milyen előnyei vannak a dekódolható szöveg használatának a hangtechnikai oktatásban?
- Bizalmat épít. A dekódolható szövegek használata segít a fiatal olvasóknak abban, hogy bízzanak olvasási képességeikben. ...
- Megerősíti és megszilárdítja a hangzásbeli értésüket. ...
- Neuronális pályákat épít ki. ...
- További források.
Milyen előnyei vannak a dekódolható olvasóknak?
- Van értelme a hangzásnak.
- Támogatják a hangtanórát.
- Az olvasási készségek gyakorlását kínálják.
- Sikert, sikerélményt és motivációt teremtenek.
- Kifejlesztik a bizalmat, és bebizonyítják, hogy a hangzás működik.
- Jó, megbízható dekódolási szokást alakítanak ki.
Mi a Dekódolható könyv célja?
A dekódolható könyveket úgy tervezték, hogy igazodjanak az explicit, szisztematikus hangtani utasításokhoz . Egyszerű történetek, amelyek szinte kizárólag fonetikusan dekódolható szavak felhasználásával készültek, olyan betűk és betűcsoportok felhasználásával, amelyeket a gyerekek a hangtani órákon tanultak meg.
Mik azok a dekódolható szövegek és mire használják őket?
Általában olyan szövegekről van szó, amelyek megerősítik és segítik a tanulókat bizonyos hang-betűminták gyakorlásában, amelyeket a hangtan részeként tanítanak . (Gondoljunk csak az olyan mondatokra, mint „a macska ült a szőnyegen”, vagy egy rövid könyv címére, amelyre tisztán emlékszem, hogy óvodában olvastam, a Pig Does A Jig.)
A dekódolható szövegek számítanak
Mi a példa a dekódolható szövegre?
A dekódolható könyvek olyan könyvek, amelyek csak olyan fonetikai kódot tartalmaznak, amelyet a hallgató már megtanult. Például egy gyermek az olvasás kezdeti szakaszában, aki megtanulta a rövid magánhangzóhangokat, dekódolhat olyan egyszerű szavakat, mint a kalap, az ágy és a disznó , de nem tud olyan szavakat dekódolni, mint a lásd és a bagoly.
Melyek a dekódolható szövegek fő hátrányai?
Mi a dekódolható szövegek fő hátránya? Hajlamosak a szaggatott olvasást elősegíteni . Általában elárasztják a hallgatókat hangzással. Hajlamosak túlhangsúlyozni a képi nyomokat.
Mitől jó egy dekódolható szöveg?
A dekódolható könyveknek követniük kell a hangtechnikai program előrehaladását, az új hangzási mintákra és az „áttekintésre és ismétlésre való hajtogatásra” összpontosítva” – mondta Blevins. Egyes tanárok azonban elutasítják a gondolatot, hogy felhasználják ezeket a könyveket, még a kulcsfontosságú készségek gyakorlására is – mondta Blevins, aki az iskolákkal együtt oktat.
Hogyan használod a Dekódolható szöveget?
- Karikázza be vagy emelje ki a szavakat célzott hangzásmintával (ez azért fontos, mert segít a gyerekeknek megtalálni a kapcsolatot a hangzás fogalma és a tényleges olvasás között)
- Beszéljétek meg a szöveg jelentését (mindig!)
- Olvassa el többször a szöveget a folyékony gyakorlás érdekében (iskolában és/vagy otthon)
Mi a különbség a kiegyenlített szöveg és a dekódolható szöveg között?
A dekódolható könyvek egyedülállóan egy adott hangzási mintára helyezik a hangsúlyt, míg a kiegyenlített könyvek egyes fonetikai mintákat, mondatfolyékonyságot és szókincset egyesítenek egy adott szövegben. Ezeket az összetevőket mérik az olvasás nehézségi szintjének meghatározására, ami a szöveg szintjének meghatározását eredményezi.
Mikortól nincs többé szüksége a gyereknek Dekódolható könyvekre?
Dekódolható olvasókönyveket kell használni a jó minőségű hangtechnikai programok támogatására. A szisztematikus szintetikus hangzástanon keresztül történő optimális tanítással a legtöbb gyereknek már nem lesz szüksége olyan könyvekre, amelyek hangzásbeli tudásukhoz igazodnak az 1. évfolyam/Általános 2. évfolyam végére .
A szintezett olvasók dekódolhatók?
A dekódolható könyv olyan könyv, amelyet gondosan megírtak, hogy csak meghatározott hangzási mintákat (és esetleg magas frekvenciájú szavakat) tartalmazzon. A kiegyenlített könyvek viszont nem annyira „ellenőrzöttek” a hangtani minták tekintetében, mint a dekódolható szövegek .
Hogyan válassz ki dekódolható szöveget?
Válassza ki azt a dekódolható olvasót, amely tartalmazza azokat a betűhang-ismereteket , amelyeket a tanulók ismernek, és amelyeket gyakorolniuk kell. Például egy tanulónak gyakorolnia kell a hosszú magánhangzók hangjait, hogy az /ai/ szavakat tartalmazó olvasót lehessen kiválasztani. Ne feledje, hogy ezt a betűt az olvasás előtt kifejezetten meg kell tanítani.
Mit jelent a dekódolható szöveg?
A dekódolható szöveg egy olyan szövegtípus, amelyet az olvasási utasításban használnak . A dekódolható szövegek gondosan sorba vannak rendezve, hogy fokozatosan beépítsék azokat a szavakat, amelyek összhangban vannak az új olvasónak megtanított betű-hang viszonyokkal.
Mit jelent a Dekódolható?
Szűrők . Egy bizonyos olvasási ismeretek felhasználásával képes olvasni . A dekódolható könyveket csomagokban árulják, minden egyes könyvben több betűkombináció jelenik meg.
Melyek a gyakori problémák az olvasás során?
- Rossz látás.
- Halláskárosodás.
- Nem megfelelő iránykövetés.
- Gyenge szövegértési készség.
- Dekódolási problémák.
- HOZZÁAD.
- ADHD.
- Diszlexia.
A szavak hány százaléka dekódolható?
Így az angol körülbelül 97%-ban dekódolható . Ennek nagyon fontos következményei vannak azokra a hallgatókra, akik átfogóan tanulták a hangzást: a nyomtatott szavak felismeréséhez és megértéséhez nem szükséges megjegyezni ezeket a szavakat.
Mi az a kiszámítható szöveg?
A megjósolható szövegek az olvasástanítás legkorábbi szakaszában használt könyvek sajátos típusai . A kiszámítható szövegek úgy vannak megalkotva, hogy arra ösztönözzék a kezdő olvasókat, hogy egész szavakat és mondatokat memorizáljanak, és képi jelzéseket használjanak az ismeretlen szavak „olvasására”.
Mi az a szabályozott szöveg?
A programban még nem tanított hangzó elemeket tartalmazó szavak nem szerepelnek a szövegben. ... A diákok soha nem kapnak olyan hangzó elemeket tartalmazó szavakat, amelyeket még nem tanítottak meg nekik.
Melyek a leggyakoribb tényezők, amelyek befolyásolják az általuk tapasztalt olvasási nehézségeket?
A gyermekek olvasási nehézségeit befolyásoló tényezők Különféle tényezők vezethetnek az olvasási kudarchoz, beleértve a nyelvi és korai írás-olvasási tevékenységek elszegényedését , a megfelelő oktatás hiányát és/vagy több biológiai alapú kockázati tényezőt.
A Decodable olvasók bizonyítékokon alapulnak?
Nincs bizonyíték arra, hogy a gyermekek az olvasás kezdeti szakaszán túl is profitálnak a dekódolható könyvek folyamatos használatából. Empirikus tanulmányok hiányában azt gyanítjuk, hogy jó ötlet lenne továbbvinni a gyerekeket, ha már rendelkeznek elegendő betű-hang-ismerettel és dekódoló készségekkel, amelyeket önállóan is alkalmazni tudnak.
Mi a hangtanoktatás három alapelve?
A gyerekek először mindig fonológiai és fonetikai tudatosságot fejlesztenek ki: megtanulják a szavakat fonémákra tagolni, a fonémákat szórészekké és szavakká keverni, valamint rímelni és játszani a nyelvvel. Ezzel egyidejűleg a gyerekek megtanulják az ábécé elvét – megtanulják a betűneveket és a hangokat, valamint a formációt .
Hogyan támogatják a dekódolható szövegek a korai olvasási kísérleteket?
A Cheatham & Allor tanulmánya megállapította, hogy a dekódolhatóság „a korai olvasott szöveg kritikus jellemzője”. A dekódolható szöveg növeli annak esélyét, hogy a tanulók a dekódolási stratégiától függjenek, nem pedig a csak vizuális, rímelő vagy találgató megközelítéstől a szavak olvasásához.
Mi segíti a legjobban a folyékonyságot?
Az alábbiak közül melyik segíti a legjobban a folyékonyságot? olvasás sebessége .
Mi az a fonikus módszer?
A hangtan az olvasástanítás olyan módszere, amelyben először az ábécé betűit és hangjait tanítja meg a tanulóknak . Ezután a gyerekeket megtanítják a hangok fonetikus keverésére, hogy szavakat alkossanak, majd természetes módon építsenek szókincset, és növeljék a folyékonyságot és a megértést.