A pedagógiai tartalmi ismereteken?
Pontszám: 4,1/5 ( 67 szavazat )A pedagógiai tartalomismeret (PCK) egy akadémiai konstrukció, amely egy érdekes gondolatot képvisel . ... A PCK az a tudás, amelyet a tanárok idővel és tapasztalataik során fejlesztenek ki arról, hogyan tanítsanak bizonyos tartalmakat meghatározott módon annak érdekében, hogy a tanulók jobban megértsék.
Miért pedagógiai tartalomismeret?
Úgy gondoljuk, hogy az oktatási anyagok felhasználása a pedagógiai tartalmi ismeretek fejlesztésére a következőkhöz vezethet: A tantárgy mélyebb megértéséhez a tanulók részéről . Kevesebb félreértés a kulcsfogalmakban. Hozzáférhető megközelítések a speciális tartalomhoz.
Mi a kapcsolata a pedagógiai tudásnak a tartalmi tudással?
A technológiai pedagógiai tudás (TPK) a technológiai eszközök és a konkrét pedagógiai gyakorlatok közötti kapcsolatokat és kölcsönhatásokat írja le, míg a pedagógiai tartalomismeret (PCK) ugyanezt írja le a pedagógiai gyakorlatok és a konkrét tanulási célok között ; végül technológiai tartalomismeret (TCK) ...
Hogyan fejlődik a pedagógiai tartalomismeret?
A PCK-fejlesztésre úgy tekintünk, mint arra az esetre, amikor a tanárok új ismereteket hoznak létre (pl. új oktatási stratégiák/reprezentációk kidolgozása), új meglátásokat dolgoznak ki az új témához kapcsolódóan (pl. a tanulók korábban nem ismert tanulási nehézségeinek megértése), vagy az ismereteikből merítenek/integrálnak. tanulók korábbi...
Mi a különbség a tartalmi tudás és a pedagógiai tartalomismeret között?
A tartalmi tudás (CK) azt jelenti, hogy a tanárok megértik a tanított tananyagot. ... A pedagógiai tartalomismeret (PCK) az a tudás , amely ahhoz szükséges, hogy az adott tananyagot hozzáférhetővé tegyék a hallgatók számára (Shulman, 1986, 9–10. o.).
Mitől különlegesek a tanárok? - Pedagógiai tartalmi ismeretek
Mi az 5 pedagógiai megközelítés?
Az öt fő megközelítés a konstruktivista, a kollaboratív, az integratív, a reflektív és a kutatáson alapuló tanulás (2C-2I-1R).
Mi a pedagógiai tudás és készségek?
A pedagógia a tanítás művészeteként határozható meg. • A pedagógia magában foglalja az ismeretek és készségek közvetítését oly módon, hogy a tanulók megértsék, emlékezzenek és alkalmazzák. • A pedagógiai készségek általában osztálytermi vezetési készségekre és tartalommal kapcsolatos készségekre oszthatók.
Melyek a pedagógiai tartalmi ismeretek összetevői?
A pedagógiai tartalmi ismeretek számos kulcsfontosságú elemét javasolta továbbá: (1) a tantárgy reprezentációinak ismerete (tartalomismeret); (2) a tanulók tantárgyról alkotott elképzeléseinek, valamint az adott tantárgyhoz kapcsolódó tanulási és tanítási vonatkozások megértése ; és (3) általános...
Hogyan mérik a pedagógiai tartalmi ismereteket?
Javasoljuk, hogy a PCK pontosabb mérése oktatási események megfigyelésével, tanári interjúkkal és a tartalmi ismeretek felmérésével történjen. Ezt a cikket olyan esettanulmányi módszerek képezik, amelyekben az elemzési egység a pedagógiai tartalmi ismeretek mérése.
Hogyan kapcsolódik a pedagógia a tanításhoz és a tanuláshoz?
Ha a tanítás a tanulási tevékenységek ösztönzése a felfedezés és a megszerzett tudás révén, akkor a pedagógia a tanítás módszere, akár akadémiai tárgyként, akár elméleti koncepcióként. ... Szóban tanulnak mind a tanári utasítások meghallgatásából, mind a hangfelvételekből .
Mit jelent a pedagógiai tudás a tanításban?
A pedagógiai ismeretek a tanárok speciális tudását jelentik annak érdekében, hogy hatékony tanítási és tanulási környezetet teremtsenek minden tanuló számára .
Hogyan fejlesztheti a tanár pedagógiai tudását?
A szakirodalom és az oktatói kar tapasztalatai alapján a hatékony tanítás tíz alapelvét javasolták: 1) aktív tanulási környezet kialakítása, 2) figyelem összpontosítása, 3) ismeretek összekapcsolása, 4) ismeretek rendszerezésének segítése , 5) időszerű biztosítása. visszajelzés, 6) minőségi igény, 7) magas egyensúly…
Mik a pedagógiai tudás jellemzői?
A közös jellemzők a következők: a tantervi célok és célkitűzések széles körű ismerete ; a pedagógiai stratégiák széles skálája; magas elvárások minden hallgatóval szemben; a tanulók jó ismerete; hatékony visszacsatolás biztosítása; a tanulói sikerek elismerése; a tárgy alapos tartalmi ismerete és...
Ki vezette be a pedagógiai tartalmi ismereteket?
Több mint 25 évvel ezelőtt Lee Shulman bevezette a pedagógiai tartalmi tudás (PCK) fogalmát, hogy leírja azokat az ismereteket, amelyeket a tanárok arra használnak, hogy egy adott tananyagot átalakítsanak a tanulók tanulása érdekében, figyelembe véve a lehetséges (téves) elképzeléseket és tanulási nehézségeket.
Hogyan bővíthetem tartalmi ismereteimet?
- Hozzon létre kapcsolatokat. Ahelyett, hogy elszigetelt fogalmakat tanítana, építsen az előzetes tudásra, ha lehetséges.
- Pontos szállítás. Vesd vissza azt a késztetést, hogy az összes általad ismert információt átadd a tanulóidnak.
- Tanítsd meg a gyerekeket, hogy önállóan találjanak információkat.
Mi a tanári tudás hét kategóriája?
Shulman (1987) hétféle tanári tudást írt le: tartalmi ismeretek, általános pedagógiai ismeretek, tantervi ismeretek, pedagógiai tartalmi ismeretek, tanulók ismerete, oktatási kontextusok ismerete, valamint az oktatási célok , célok és értékek ismerete.
Mi a pedagógia szinonimája?
Ezen az oldalon 26 szinonimát, antonimát, idiomatikus kifejezést és kapcsolódó pedagógiai szavakat fedezhet fel, mint például: tanítás, oktatás , útmutatás, tanárképzés, gyámkodás, andragógia, didaktika, tanítási módszer, kritikai gondolkodás, oktatás és humanisztikus.
Miért fontos a tartalomismeret és a pedagógia?
A pedagógiai tartalmi ismeretek fontos szerepet játszanak a tanítási és tanulási folyamatban, mivel bevonják a tanár kompetenciáit a konceptuális megközelítés, a relációs megértés és a tananyag adaptív érvelésének közvetítésében (Kathirveloo et al., 2014).
Mi a példa a tartalomismeretre?
A tartalmi ismeretek általában azokra a tényekre, fogalmakra, elméletekre és elvekre vonatkoznak, amelyeket adott tudományos kurzusokon tanítanak és tanulnak meg, nem pedig a kapcsolódó készségekre – például olvasásra, írásra vagy kutatásra –, amelyeket a tanulók az iskolában is megtanulnak.
Mi a matematikai pedagógiai tartalmi tudás?
A pedagógiai tartalom ismerete (PCK) és a tanárok megértése a tanítási anyagok ismerete, a tananyag átadása és a tanulók matematikai ismeretei közötti összefüggést jelenti az algebrai függvényekre vonatkozó határértékek között, hogy a tananyagot megértsék a tanulók.
Mik azok a pedagógiai készségek?
A pedagógiai készségek tehát magukban foglalják az oktatás és a tanítás tervezésének, kezdeményezésének, vezetésének és fejlesztésének képességét, a tanulói tanulás általános és tantárgyi ismereteinek kiindulópontjával . A pedagógiai készségek közé tartozik az a képesség is, hogy a tanítást összekapcsolják a kutatással az érdeklődési körben.
Mi a pedagógiai példa?
Pedagógiai példák Az egyik legerősebb pedagógiai példa az, amikor a diákok és a tanárok együtt dolgoznak és tanulnak . A tanár inkább mentorként vagy coachként segíti a tanulókat a tanulási cél elérésében. ... A jó pedagógia utolsó példája a valós példák tantermi alkalmazása.
Mi az a pedagógiai technika?
1 Definíció A pedagógiai módszerek a pedagógiai forgatókönyvben használt vagy a pedagógiai stratégiában hivatkozott elemekre utalnak. A hatékony kurzustervek (vagy tanárok) a különböző tanítási stratégiák vagy módszerek szókincsét használják .
Ki a pedagógia atyja?
Pestalozzi a tanítást olyan tárgynak tekintette, amelyet önmagában érdemes tanulmányozni, ezért a pedagógia (a tanítás módszere és gyakorlata, különösen mint akadémiai tárgy vagy elméleti koncepció) atyjaként ismert.
Mi az a 8 pedagógiai gyakorlat?
- Holisztikus megközelítések elfogadása.
- Gyerekekre való reagálás.
- Játékon keresztüli tanulás tervezése és megvalósítása.
- Szándékos tanítás.
- Olyan fizikai és szociális tanulási környezet kialakítása, amely pozitív hatással van a gyermekek tanulására.