A pedagógiai tartalmi ismereteken?

Pontszám: 4,1/5 ( 67 szavazat )

A pedagógiai tartalomismeret (PCK) egy akadémiai konstrukció, amely egy érdekes gondolatot képvisel . ... A PCK az a tudás, amelyet a tanárok idővel és tapasztalataik során fejlesztenek ki arról, hogyan tanítsanak bizonyos tartalmakat meghatározott módon annak érdekében, hogy a tanulók jobban megértsék.

Miért pedagógiai tartalomismeret?

Úgy gondoljuk, hogy az oktatási anyagok felhasználása a pedagógiai tartalmi ismeretek fejlesztésére a következőkhöz vezethet: A tantárgy mélyebb megértéséhez a tanulók részéről . Kevesebb félreértés a kulcsfogalmakban. Hozzáférhető megközelítések a speciális tartalomhoz.

Mi a kapcsolata a pedagógiai tudásnak a tartalmi tudással?

A technológiai pedagógiai tudás (TPK) a technológiai eszközök és a konkrét pedagógiai gyakorlatok közötti kapcsolatokat és kölcsönhatásokat írja le, míg a pedagógiai tartalomismeret (PCK) ugyanezt írja le a pedagógiai gyakorlatok és a konkrét tanulási célok között ; végül technológiai tartalomismeret (TCK) ...

Hogyan fejlődik a pedagógiai tartalomismeret?

A PCK-fejlesztésre úgy tekintünk, mint arra az esetre, amikor a tanárok új ismereteket hoznak létre (pl. új oktatási stratégiák/reprezentációk kidolgozása), új meglátásokat dolgoznak ki az új témához kapcsolódóan (pl. a tanulók korábban nem ismert tanulási nehézségeinek megértése), vagy az ismereteikből merítenek/integrálnak. tanulók korábbi...

Mi a különbség a tartalmi tudás és a pedagógiai tartalomismeret között?

A tartalmi tudás (CK) azt jelenti, hogy a tanárok megértik a tanított tananyagot. ... A pedagógiai tartalomismeret (PCK) az a tudás , amely ahhoz szükséges, hogy az adott tananyagot hozzáférhetővé tegyék a hallgatók számára (Shulman, 1986, 9–10. o.).

Mitől különlegesek a tanárok? - Pedagógiai tartalmi ismeretek

18 kapcsolódó kérdés található

Mi az 5 pedagógiai megközelítés?

Az öt fő megközelítés a konstruktivista, a kollaboratív, az integratív, a reflektív és a kutatáson alapuló tanulás (2C-2I-1R).

Mi a pedagógiai tudás és készségek?

A pedagógia a tanítás művészeteként határozható meg. • A pedagógia magában foglalja az ismeretek és készségek közvetítését oly módon, hogy a tanulók megértsék, emlékezzenek és alkalmazzák. • A pedagógiai készségek általában osztálytermi vezetési készségekre és tartalommal kapcsolatos készségekre oszthatók.

Melyek a pedagógiai tartalmi ismeretek összetevői?

A pedagógiai tartalmi ismeretek számos kulcsfontosságú elemét javasolta továbbá: (1) a tantárgy reprezentációinak ismerete (tartalomismeret); (2) a tanulók tantárgyról alkotott elképzeléseinek, valamint az adott tantárgyhoz kapcsolódó tanulási és tanítási vonatkozások megértése ; és (3) általános...

Hogyan mérik a pedagógiai tartalmi ismereteket?

Javasoljuk, hogy a PCK pontosabb mérése oktatási események megfigyelésével, tanári interjúkkal és a tartalmi ismeretek felmérésével történjen. Ezt a cikket olyan esettanulmányi módszerek képezik, amelyekben az elemzési egység a pedagógiai tartalmi ismeretek mérése.

Hogyan kapcsolódik a pedagógia a tanításhoz és a tanuláshoz?

Ha a tanítás a tanulási tevékenységek ösztönzése a felfedezés és a megszerzett tudás révén, akkor a pedagógia a tanítás módszere, akár akadémiai tárgyként, akár elméleti koncepcióként. ... Szóban tanulnak mind a tanári utasítások meghallgatásából, mind a hangfelvételekből .

Mit jelent a pedagógiai tudás a tanításban?

A pedagógiai ismeretek a tanárok speciális tudását jelentik annak érdekében, hogy hatékony tanítási és tanulási környezetet teremtsenek minden tanuló számára .

Hogyan fejlesztheti a tanár pedagógiai tudását?

A szakirodalom és az oktatói kar tapasztalatai alapján a hatékony tanítás tíz alapelvét javasolták: 1) aktív tanulási környezet kialakítása, 2) figyelem összpontosítása, 3) ismeretek összekapcsolása, 4) ismeretek rendszerezésének segítése , 5) időszerű biztosítása. visszajelzés, 6) minőségi igény, 7) magas egyensúly…

Mik a pedagógiai tudás jellemzői?

A közös jellemzők a következők: a tantervi célok és célkitűzések széles körű ismerete ; a pedagógiai stratégiák széles skálája; magas elvárások minden hallgatóval szemben; a tanulók jó ismerete; hatékony visszacsatolás biztosítása; a tanulói sikerek elismerése; a tárgy alapos tartalmi ismerete és...

Ki vezette be a pedagógiai tartalmi ismereteket?

Több mint 25 évvel ezelőtt Lee Shulman bevezette a pedagógiai tartalmi tudás (PCK) fogalmát, hogy leírja azokat az ismereteket, amelyeket a tanárok arra használnak, hogy egy adott tananyagot átalakítsanak a tanulók tanulása érdekében, figyelembe véve a lehetséges (téves) elképzeléseket és tanulási nehézségeket.

Hogyan bővíthetem tartalmi ismereteimet?

Tartalmi ismereteik fejlesztése
  1. Hozzon létre kapcsolatokat. Ahelyett, hogy elszigetelt fogalmakat tanítana, építsen az előzetes tudásra, ha lehetséges.
  2. Pontos szállítás. Vesd vissza azt a késztetést, hogy az összes általad ismert információt átadd a tanulóidnak.
  3. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy önállóan találjanak információkat.

Mi a tanári tudás hét kategóriája?

Shulman (1987) hétféle tanári tudást írt le: tartalmi ismeretek, általános pedagógiai ismeretek, tantervi ismeretek, pedagógiai tartalmi ismeretek, tanulók ismerete, oktatási kontextusok ismerete, valamint az oktatási célok , célok és értékek ismerete.

Mi a pedagógia szinonimája?

Ezen az oldalon 26 szinonimát, antonimát, idiomatikus kifejezést és kapcsolódó pedagógiai szavakat fedezhet fel, mint például: tanítás, oktatás , útmutatás, tanárképzés, gyámkodás, andragógia, didaktika, tanítási módszer, kritikai gondolkodás, oktatás és humanisztikus.

Miért fontos a tartalomismeret és a pedagógia?

A pedagógiai tartalmi ismeretek fontos szerepet játszanak a tanítási és tanulási folyamatban, mivel bevonják a tanár kompetenciáit a konceptuális megközelítés, a relációs megértés és a tananyag adaptív érvelésének közvetítésében (Kathirveloo et al., 2014).

Mi a példa a tartalomismeretre?

A tartalmi ismeretek általában azokra a tényekre, fogalmakra, elméletekre és elvekre vonatkoznak, amelyeket adott tudományos kurzusokon tanítanak és tanulnak meg, nem pedig a kapcsolódó készségekre – például olvasásra, írásra vagy kutatásra –, amelyeket a tanulók az iskolában is megtanulnak.

Mi a matematikai pedagógiai tartalmi tudás?

A pedagógiai tartalom ismerete (PCK) és a tanárok megértése a tanítási anyagok ismerete, a tananyag átadása és a tanulók matematikai ismeretei közötti összefüggést jelenti az algebrai függvényekre vonatkozó határértékek között, hogy a tananyagot megértsék a tanulók.

Mik azok a pedagógiai készségek?

A pedagógiai készségek tehát magukban foglalják az oktatás és a tanítás tervezésének, kezdeményezésének, vezetésének és fejlesztésének képességét, a tanulói tanulás általános és tantárgyi ismereteinek kiindulópontjával . A pedagógiai készségek közé tartozik az a képesség is, hogy a tanítást összekapcsolják a kutatással az érdeklődési körben.

Mi a pedagógiai példa?

Pedagógiai példák Az egyik legerősebb pedagógiai példa az, amikor a diákok és a tanárok együtt dolgoznak és tanulnak . A tanár inkább mentorként vagy coachként segíti a tanulókat a tanulási cél elérésében. ... A jó pedagógia utolsó példája a valós példák tantermi alkalmazása.

Mi az a pedagógiai technika?

1 Definíció A pedagógiai módszerek a pedagógiai forgatókönyvben használt vagy a pedagógiai stratégiában hivatkozott elemekre utalnak. A hatékony kurzustervek (vagy tanárok) a különböző tanítási stratégiák vagy módszerek szókincsét használják .

Ki a pedagógia atyja?

Pestalozzi a tanítást olyan tárgynak tekintette, amelyet önmagában érdemes tanulmányozni, ezért a pedagógia (a tanítás módszere és gyakorlata, különösen mint akadémiai tárgy vagy elméleti koncepció) atyjaként ismert.

Mi az a 8 pedagógiai gyakorlat?

Mi az EYLF nyolc gyakorlata?
  • Holisztikus megközelítések elfogadása.
  • Gyerekekre való reagálás.
  • Játékon keresztüli tanulás tervezése és megvalósítása.
  • Szándékos tanítás.
  • Olyan fizikai és szociális tanulási környezet kialakítása, amely pozitív hatással van a gyermekek tanulására.