1. Tanulj magadról. Kezdje azzal, hogy feltárja saját történelmi gyökereit, hiedelmeit és értékeit, mondja Robert C. ...
2. Ismerje meg a különböző kultúrákat. ...
3. Lépjen kapcsolatba különféle csoportokkal. ...
4. Vegyen részt sokszínűségre fókuszáló konferenciákon. ...
5. Lobby az osztályán.

1. tisztában lenni saját világnézetével.
2. pozitív attitűd kialakítása a kulturális különbségekhez.
3. ismeretek megszerzése a különböző kulturális gyakorlatokról és világnézetekről.
4. kultúrák közötti kommunikációs és interakciós készségek fejlesztése.

1. Miért kell a kulturális kompetenciát fejleszteni az iskolákban? ...
2. A kritikus reflexió elősegítése. ...
3. Tanítsa meg mindenki tiszteletének fontosságát. ...
4. Használja ki a könyvtárat. ...
5. Beszéljen a kulturális normákról. ...
6. Vegye figyelembe az egyéni tanulókat.

Mi a tananyag célja?

A célok vagy célok tág leírása, általánosan megfogalmazva, a teljesítmény vagy az elsajátítás kritériumai nélkül . A tanterv céljai az oktatási célokhoz és filozófiához kapcsolódnak. Programozottak, és általában nem határozzák meg a konkrét kurzusokat vagy a tartalom meghatározott elemeit.

Mi a kultúra alapú tanterv két fő szempontja?

A kultúra és a közösségi alapú tanterv kialakításának első elve az, hogy a tanterv helyi alapú legyen, így a helyi közösség „tulajdonosa” a tananyagnak. A második alapelv az , hogy a tanterv vagy oktatási rendszer egy adott közösség világnézetén és értékein alapuljon .

Melyek a kulturális kompetencia példái?

Hogyan néz ki a kulturális kompetencia az osztályteremben?

A National Education Association (NEA) a kulturális kompetenciát úgy határozza meg, mint „az a képesség, hogy sikeresen tanítsuk a sajátunktól eltérő kultúrából származó diákokat”.2 A kulturális kompetencia magában foglalja az interperszonális tudatosságot, a kulturális ismereteket és egy olyan készségkészletet, amely együttesen elősegíti a hatásos, határokon átnyúló együttműködést. kulturális tanítás .

Mi a kulturális kompetencia öt eleme?

Ez az útmutató a kulturális kompetencia öt építőkövének áttekintését tartalmazza: nyitott hozzáállás, öntudat, mások tudatosítása, kulturális ismeretek és kulturális készségek.

Mi a kulturális kompetencia három fő összetevője?

A kulturális kompetencia négy összetevőből áll: (a) a saját kulturális világképének tudatosítása , (b) a kulturális különbségekhez való hozzáállás, (c) a különböző kulturális gyakorlatok és világnézetek ismerete, és (d) a kultúrák közötti képességek.

Miért fontos a kulturális kompetencia fejlesztése pedagógusként?

A tanulók kultúrájának megismerése: A kulturálisan kompetens oktatók megismerik és kutatják diákjaik kultúráját . Ez az ismeret segít megérteni a tanulók viselkedését és cselekvési módjait. Ez a tudás arra is használható, hogy a tanulók az új tanulást korábbi tudáshoz és tapasztalatokhoz kössék.

Mi a legfontosabb ok, amiért oda kell figyelni a kulturális kompetenciára?

A kulturális kompetencia fontos , mert enélkül lehetetlen lehetőségünk ezeknek a kapcsolatoknak a kialakítására . Ehelyett olyan emberekkel fogunk együtt élni, akiket nem értünk, ezáltal nagyobb a félreértések, megbántott érzések és elfogultság kockázata – mindez elkerülhető.

Mi a kulturális kompetencia 6 szakasza?

A Cross-keretrendszer hangsúlyozza, hogy a kulturális kompetencia megszerzésének folyamata egy kontinuum mentén megy végbe, és hat szakaszt határoz meg, beleértve: 1) kulturális destruktivitás, 2) kulturális alkalmatlanság, 3) kulturális vakság, 4) kulturális előkompetencia, 5) kulturális kompetencia és 6 ) kulturális jártasság.

Mi az a 4 stratégia, amely támogatja a kulturális kompetenciát?

Mik azok a kulturális kompetencia készségek?

A kulturális kompetencia az egyén azon képessége, hogy hatékonyan kommunikáljon, dolgozzon, és értelmes kapcsolatokat alakítson ki különféle kulturális hátterű emberekkel . A kulturális háttér magában foglalhatja a különféle csoportokhoz tartozó emberek hiedelmeit, szokásait és viselkedését.

Hogyan a kulturális kompetencia a hatékony tanítás kulcsa?

Kulturális kompetencia és szakmai tanulás A kulturális kompetencia az iskolai közösségekben fokozza a tanítási és tanulási folyamatot , és segít méltányos lehetőségeket és támogatást biztosítani minden egyes tanuló számára.

Hogyan lehet előmozdítani a kulturális tudatosságot az osztályteremben?

Miért fontos a kulturális kompetencia?

A kulturális kompetencia ösztönzi a megjelenés, a viselkedés és a kultúra különbségeinek elismerését és elfogadását . ... Még a különböző környékekről érkező hallgatók is valószínűleg új kultúrákkal kerülnek kapcsolatba, amikor belépnek a Humán szolgáltatások területére.

Mi a kulturális kompetencia négy jellemzője?

A kulturális kompetenciának négy fő összetevője van: tudatosság, attitűd, tudás és készségek .

Hogyan mutatják be a nővérek kulturális kompetenciáját?

Példák az ápolás kulturális kompetenciájára Nem a páciens meggyőződését és vallási hátterét kell megítélni vagy figyelmen kívül hagyni, hanem arra ösztönözni őket, hogy azt tegyék, ami a legjobb neki. Mindig együttérzés a pácienssel . Az egyén megbecsülése és az erősségek és egyéniség tapsolása.

Hogyan fejleszthetik az ápolók kulturális kompetenciáját?

Mi az a kultúra alapú tanterv?

Mi az a kultúra alapú tanterv? A kultúra alapú tanterv tükrözi, érvényesíti és népszerűsíti az értékeket, a világnézeteket és a . egy közösség kultúrájának nyelvei .

Hogyan hat a kultúra és a társadalom a tananyagra?

A társadalom értékei és normái meghatározzák az adott társadalom viselkedési színvonalát, és így befolyásolják a tanterv hatékonyságát. A jó erkölcs betartásával ez elkerülhetetlenül elősegíti a jó értékeket és normákat nemcsak az iskolában, hanem a közösség egészében.

Mi a kapcsolat a társadalomkultúra és a tanterv között?

A kultúra fenntartása vagy módosítása az oktatáson keresztül tantervfejlesztés útján történik. Ez azért van így, mert ahol az oktatási intézmények jól látják el feladataikat; befolyásolják a társadalom teljes életét . Ez a társadalom kultúrája; a tanterv pedig azt tükrözi, amit a társadalomban az emberek hisznek és mit tesznek.