Miért ne végezzünk szabványos teszteket?

Ha egy tanuló gyengén teljesít egy szabványos teszten, akkor szüleik és társai nagyobb nyomással szembesülhetnek , hogy jobban teljesítsenek és „okosabbak legyenek”. Ez oda vezethet, hogy a tanulók nehezményezik a tanulást, és azt hiszik, hogy az alacsony pontszámuk miatt rosszabbak mindenkinél.

Miért kell a szabványosított teszteket eltörölni?

Hagyd abba a szabványosítást, mutasd meg a tanulónak . A stressz és a szorongás következtében a teszteredmények nem feltétlenül tükrözik a képességeiket. Az ezeken a szabványosított teszteken elért jó pontszám a legtöbb diák elméjében egyenlővé vált a jó jövővel, és a teszten elért rossz pontszámok nagymértékben befolyásolhatják a tanulók önbizalmát.

Milyen negatív hatásai vannak a teszteknek?

A kérdéses buktatót néha negatív teszthatásnak is nevezik. Lényegében ez azt jelenti, hogy bizonyos helyzetekben a teszt elvégzése ahelyett, hogy hasznot mutatna, árthat a tanulásnak . Egy tanulmányban (1) a résztvevők nem kapcsolódó rímszavak listáját olvasták el (pl. pác-nickle; tapintható-acél).

Miért káros a szabványosított tesztelés a mentális egészségre?

A szabványosított teszteléssel összefüggő egészségügyi következmények közé tartoznak a gyomor- és hányás, a fejfájás , az alvási problémák, a depresszió, a részvételi problémák és a színészkedés (Alliance for Childhood, 2001).

Megéri a szabványosított teszteket?

A független szervezet által létrehozott és kiadott vizsgák esetében a szabványosított teszteredmények hasznosak, mert semleges forrásból származnak, és olyan adatokat szolgáltatnak, amelyeket összehasonlíthatunk más független iskolákkal az Egyesült Államokban és a világ más nemzetközi iskoláival.

Stresszesek a tesztek?

Lehet, hogy egyedül érzi magát, de gyakori a tesztszorongás . Az idegesség és a szorongás teljesen normális reakciók a stresszre. Egyes embereknél ez a félelem olyan erőssé válhat, hogy megzavarja abban, hogy jól teljesítsenek egy teszten.

A vizsgák stresszt okoznak?

Miért tapasztal vizsgastresszt A vizsgastressz normális és nagyon gyakori jelenség . Megtapasztalhatja, mert: aggódik amiatt, hogy milyen jól fog teljesíteni a vizsgán. nehezen érted, mit tanulsz.

Milyen előnyei vannak a szabványosított tesztelésnek?

Befolyásolja-e a teszt szorongás a pontszámokat?

Úgy gondolják, hogy a szorongás befolyásolja a teszt teljesítményét . Tanulmányok kimutatták, hogy az alacsony szintű tesztszorongásos tanulók magasabb pontszámot érnek el a feleletválasztós kérdések (MCQ) vizsgákon, mint azok, akiknél magas a szorongás. Kimutatták, hogy a diáklányok magasabb tesztszorongásos szinttel rendelkeznek, mint a férfi hallgatók.

Feszültek a harvardi hallgatók?

Harvard Egyetem A jelentés szerint az egyetemisták magas szintű stresszről , túlterheltségről, a társaikkal való mérés miatti aggodalomról és az egészséges megküzdési stratégiák fenntartására való képtelenségről számoltak be. Azt is megállapították, hogy az iskolán kívüli tevékenységek a Harvardon gyakran a versengés és a stressz újabb forrását jelentik.

Hogyan károsítja a tanulókat a szabványosított tesztelés?

Az NCLB bemutatta, mi történik, ha a tesztekkel visszaélnek. A negatív következmények közé tartozik a tanterv szűkítése, a próbára való tanítás, a diákok kiszorítása az iskolából, a tanárok kiszorítása a szakmából, valamint a tanulói elkötelezettség és az iskolai légkör aláásása.

A tesztek károsak a mentális egészségre?

A vizsgastressz számos különböző mentális betegséghez vezethet, mint például depresszió és szorongás, pánikrohamok, alacsony önbecsülés, önkárosító és öngyilkos gondolatok, valamint a már meglévő mentális egészségi állapotok rosszabbodása.

Mi helyettesítheti a szabványosított tesztelést?

Valóságos a teszt szorongás?

A tesztszorongás a teljesítményszorongás egy fajtája . Az óvodásoktól a doktorjelöltekig mindenkit érinthet. Ha tesztszorongásai vannak, akkor is szoronghat és stresszes lehet, még akkor is, ha jól felkészült a vizsgára készülő vizsgára. Számos különböző tényező okozhat teszt szorongást.

Miért rossz a tesztelésre tanítani?

A teszt tanításának másik negatív eredménye hamis mérési eredmény . Egy 2017-ben publikált kutatási cikkében Bennett ezt írta: „A tesztben szereplő kérdések adott mintájának tanítása növelheti a teszt teljesítményét, de nem növeli a teljesítményt a nagyobb területen.

Hogyan változtatta meg az oktatást a szabványosított tesztelés?

A szabványosított tesztek biztosítják, hogy Amerikában mindenki számára megfelelő legyen az oktatási szint. ... A szabványosított tesztek nemcsak lehetőséget adnak minden diáknak, hogy ugyanazokat az anyagokat tanulja meg, mint más iskolákban tanuló társai, de az állami finanszírozási törvények arra is ösztönzik az iskolákat, hogy minden diák jól teljesítsen ezeken a vizsgákon.

Egy szabványosított teszt elvégzése során meggyőződik róla?

Hogyan javíthatók a szabványosított teszteredmények?

Az állami vizsga befolyásolja az osztályzatát?

Hogyan befolyásolja a tesztelésről való leiratkozás gyermekem osztályzatait vagy tanulmányi helyzetét? Jelenleg nem jár államilag kötelező következményekkel azoknak a hallgatóknak , akik nem teszik le az Okosabb Kiegyensúlyozott Értékelést vagy más államilag kötelező tesztet.

Hogyan kezdődött a szabványos tesztelés?

A szabványosított tesztelés legkorábbi bizonyítéka Kínában, a Han-dinasztia idején volt, ahol a birodalmi vizsgálatok lefedték a hat művészetet, amelyek magukban foglalták a zenét, az íjászatot, a lovaglást, a számolást, az írást, valamint a nyilvános és magánjellegű részek rituáléinak és szertartásainak ismeretét.