Miért fontos az önkorrekció az olvasás során?

Pontszám: 4,8/5 ( 69 szavazat )

Amikor a gyermek javítja önmagát, egyúttal önellenőrzést is végez (megbizonyosodik arról, hogy amit olvas, „jól néz ki”, „jól hangzik” és van értelme) és keres. Ha ez az egész folyamat zökkenőmentesen összeáll, az javítja és finomítja gyermeke olvasási folyamatát.

Miért fontos az önkorrekció?

Az önjavítás felhívja a tanulók figyelmét a hibáikra , lehetővé téve számukra, hogy maguk javítsák ki a hibákat, és ezáltal felelőssé váljanak tanulásukért, ezáltal függetlenebbé váljanak a tanártól.

Mi az önjavítás az olvasásban?

Hogy néz ki? A tanuló abbahagyja az olvasást, olyan információkat keres, amelyek alapján a szövegben leírtakkal pontosan egyezik . Az önkorrekciós viselkedésmódok megváltoznak, ahogy az olvasók tapasztaltabbakká válnak. Láthatjuk, hogy a fiatal olvasók nyíltan korrigálják magukat, míg a gyakorlottabbak fejben végzik a munkát.

Miért fontos az önellenőrzés az olvasás során?

3. Önellenőrzés és olvasástanulás. A kezdő olvasó önellenőrzést használ annak megállapítására, hogy a betűkhöz használt hangok együtt értelmesek-e, hogy létrehozzanak egy általa felismert szót – ez a készség a dekódolás. Az önellenőrzés segít a gyerekeknek visszatérni és újragondolni a szót, amikor az nem hangzik jól.

Mik azok az önkorrekciós stratégiák?

Az önjavító anyagok példái közé tartoznak a flash kártyák, rejtvények, lapozható kártyák, megfelelő kártyák, válaszbillentyűk és számítógépes programok/játékok . Azonnali visszajelzést ad a tanulóknak teljesítményükről anélkül, hogy Ön, a tanár jelen lenne.

Önellenőrzés

26 kapcsolódó kérdés található

Hogyan tanítsd meg magad helyesen olvasni?

A stratégiák idővel változnak
  1. Szünet, ha valaminek nincs értelme (önellenőrzés)
  2. Nézzük a képet, gondoljuk át a mondatot, és nézzük az első betűket, hogy megbizonyosodjunk arról, amit olvastak, „jól néz ki”, „jól hangzik” és „van értelme”. (információs források keresztellenőrzése)

Milyen a jó önkorrekciós arány?

Azt állítja, hogy az 1:3 vagy annál kisebb arány pozitív, mert azt mutatja, hogy egy diák önellenőrzi magát.

Mi az önellenőrzés két fajtája?

Az önellenőrzésnek két típusát különböztethetjük meg: a kvalitatív és a kvantitatív monitorozást . A minőségi monitorozás magában foglalja a történések minőségére való odafigyelést (milyen érzést keltenek, hogyan néznek ki stb.).

Mik az önellenőrzési példák?

A munkahelyi önellenőrzés például magában foglalhatja az ellenőrzőlista használatát, hogy azokra a feladatokra összpontosítson, amelyeket el kell végeznie, valamint annak megfigyelését, hogy milyen gyakran hagyja el a munkát nem munkával kapcsolatos tevékenységekkel .

Mi az önellenőrzés első lépése?

Válassza ki a célviselkedést Az első lépés annak eldöntése, hogy a tanulók milyen viselkedést fognak önellenőrizni . Fontos, hogy a viselkedés jól meghatározott legyen. Például „a legjobb munkát végezni” túlságosan homályos; A „százalékos helyes a matematikai munkámban” sokkal jobb.

Mire jó a korrekciós monitorozás?

Lehetőséget ad a problémamegoldásra és a stratégiák használatára a jelentés olvasása közben . A tanárok irányíthatják, bemutathatják, megerősíthetik és elmagyarázhatják az olvasóknak a helyesbítő és megfigyelő magatartásokat.

Mik azok a javítási stratégiák az olvasásban?

10 Javító szövegértési stratégia
  • Olvasd újra. Ez az, amit a legtöbb olvasó ki akar hagyni. ...
  • Olvasd fel hangosan. Néha csak az segít, ha meghallod magad hangosan. ...
  • Használjon kontextus nyomokat. ...
  • Keress egy szót, amit nem ismersz. ...
  • Kérdéseket feltenni. ...
  • Gondolj arra, amit már olvastál. ...
  • Hozzon létre kapcsolatokat. ...
  • Lassíts.

Hogyan tanítsd meg a gyereket önolvasásra?

Az egyik stratégia az, hogy a tanulók rögzítsék magukat egy számítógépen vagy táblagépen, amikor olvasnak . A tanulók előtt van egy szövegrész, amely olvasási szinten van. Felveszik magukat, majd visszamennek és meghallgatják az olvasmányukat, és az esetleges hibákat megjelölik a papírjukon. Ha a tanulók képesek rá, jelöljék meg, amit mondtak.

Az önjavítások hibának számítanak?

Amikor egy gyermek önjavítást végez, az előző helyettesítést nem értékeli hibaként . A jelentés a jelzési rendszer része, amelyben a gyermek a történet hátterére, a képekből származó információkra vagy egy mondat jelentésére gondolva megragadja a szöveg értelmét.

Hogyan javítja ki a tanulói hibákat?

9 hatékony módszer a tanulók hibáinak kijavítására anélkül, hogy tönkretenné az önbizalmukat
  1. Dicsérd meg őket, és légy őszinte ebben. ...
  2. Győződjön meg arról, hogy a javítások oktató jellegűek. ...
  3. Adj érthető visszajelzést. ...
  4. Adj nekik modellt. ...
  5. Minden a folyamaton múlik, NEM a természetes képességen. ...
  6. Gondolj az időzítésre. ...
  7. Fontolja meg a „szendvics” korrekciókat.

Segít-e az önjavítás a jobb nyelvelsajátításban?

Az önkorrekció az észrevétel bizonyítéka és a nyelvtanulás eszköze. ... Egyes kutatások azt találták, hogy a saját kezdeményezésű önjavítás javítja a jövőbeni nyelvi teljesítményt , és a gyakorlat javítja a tanulók önjavítási képességét. Keveset tudunk azonban arról, hogy a tanulók hogyan használják ezt az eszközt a feladatok során és az idő múlásával.

Mi a példa az önsanyargatásra?

Az önkorlátozó magatartás lehetővé teszi az egyének számára, hogy a kudarcokat kívülről külsővé tegyék, de a sikert internalizálják, elismerve az eredmények elismerését, de megengedve a kifogásokat a kudarcokra. Az önkorlátozásra példa az a diák, aki egy fontos vizsga előtti éjszakát tanulás helyett bulizással tölti.

Mik azok az önellenőrző eszközök?

Az önellenőrzés a személyes elektronikus egészségügy új trendje, ahol az olyan számítástechnikai eszközök, mint például a hordható érzékelők és a mobilalkalmazások rengeteg személyes adatot gyűjtenek, dolgoznak fel és jelenítenek meg, hogy segítsenek nyomon követni és kezelni egészségi állapotát.

Az önellenőrzés jó vagy rossz?

Az önellenőrzés mint pszichológiai viselkedés potenciálisan káros lehet . ... Sokkal hasznosabb a valódi viselkedés megtalálásában, ha valakit megfigyelnek olyan helyzetekben, amikor nincs tudatában ennek.

Hogyan fejleszthetem önellenőrzési készségeimet?

Az önellenőrzés céljai közé tartozhatnak a fokozandó viselkedések (Webber et al., 1993), mint például:
  1. Fókuszálás a feladatra vagy megbízásra (on-task).
  2. Pozitív kijelentések a társak felé.
  3. Munka befejezése.
  4. A tanári kérések teljesítése.
  5. A tanulmányi időszak alatt olvasott szöveg oldalainak olvasása.
  6. Matematikai számítási feladatok megoldása.

Mit jelent kezelni azt az ént, amit másoknak bemutatsz?

Az önbemutatás arra utal, ahogyan az emberek megpróbálják bemutatni magukat, hogy irányítsák vagy alakítsák azt, ahogyan mások (úgynevezett közönség) tekintenek rájuk. Ez magában foglalja az önkifejezést és a kívánt benyomást keltő magatartást. Az önbemutatás a benyomáskezelésnek nevezett viselkedési formák szélesebb körébe tartozik.

Mit jelent az önkorrekciós arány?

Az önjavítási arány azt jelzi, hogy a gyermek mennyire jól figyeli az olvasást . Számítsa ki ezt az arányt úgy, hogy a hibák teljes számát hozzáadja az önjavítások teljes számához, és elosztja ezt az összeget az önjavítások teljes számával.

Mi a pontosság a folyékony olvasásban?

A folyékony olvasás egyik fontos eleme a pontosság. A jó pontosság az a képesség, hogy a szöveget nagyon kevés hibával vagy hiba nélkül el tudja olvasni . A pontosság valóban a folyékony olvasás leglényegesebb készsége.

Mit jelent a WCPM az olvasásban?

A percenkénti szavak helyessége (WCPM) pontszámának eléréséhez a tanulókat egyénileg értékelik, miközben egy percig felolvasnak egy nem gyakorlott szövegrészt.