Miért válnak az iskolák akadémiává?
Pontszám: 4,2/5 ( 63 szavazat )Milyen előnyei vannak az akadémiai státusznak? A kormány azzal érvel , hogy az akadémiák szigorítják a normákat azáltal, hogy nagyobb hatalmat helyeznek az igazgatók kezébe a fizetés, a tanítási nap hosszának és a tanévidőnek a tekintetében . Több szabadságuk van az innovációban, és kiléphetnek a nemzeti tantervből.
Miért lettek az iskolák akadémiák?
Az akadémiák közvetlenül a kormánytól kapnak finanszírozást, és egy akadémiai tröszt irányítja őket . Jobban irányítják, hogyan csinálják a dolgokat, mint a közösségi iskoláknak. ... Egyes iskolák úgy döntenek, hogy akadémiává válnak. Ha a helyi hatóságok által finanszírozott iskolát az Ofsted „nem megfelelőnek” ítéli meg, akkor akadémiává kell válnia.
Milyen előnyei vannak annak, ha egy iskola akadémiává válik?
Az akadémiák programja nagyobb szabadságot biztosít az egyes iskoláknak, mint a helyi hatóságok ellenőrzése. Az akadémia létjogosultsága lehetőséget ad az iskoláknak, hogy döntsenek a tanulóik számára legmegfelelőbb tananyagról , meghatározzák, hogyan költsék el a költségvetésüket, és még sok minden mást.
Mikor váltak az iskolák akadémiává?
Az akadémiák első köre a 2002 szeptemberében kezdődő tanévben nyílt meg. Az akadémiák független, nem szelektív, államilag finanszírozott iskolák, amelyek kívül esnek a helyi hatóságok ellenőrzésén. A legtöbb esetben ezek a már meglévő elődiskolák átalakításai.
Jobbak az akadémiai iskolák?
Az akadémiák a finanszírozást közvetlenül a kormánytól kapják, nem pedig a helyi hatóságokon keresztül, mint más államilag finanszírozott iskolák. ... Az akadémiák és az önkormányzati iskolák teljesítményére vonatkozó bizonyítékok vegyesek, de összességében azt sugallják , hogy nincs lényeges különbség a teljesítményben .
Az iskolák „kénytelenek” akadémiává válni
Mi történik, ha egy iskolából akadémia lesz?
Az akadémiák állami iskolák, ahol a tanároknak és a kormányzóknak több választási lehetőségük van az irányítást illetően . Az akadémiák a pénzüket közvetlenül a központi kormányzattól kapják, nem pedig a helyi tanácstól. ... Továbbra is az igazgató felel az iskola napi működéséért, de az akadémiai tröszt felügyeli őket.
Miért válnak a bukott iskolák akadémiává?
Egy iskola kénytelen akadémiává válni, ha a törvény szerint „beavatkozásra jogosult” . A végzést az váltja ki, hogy az Ofsted egy iskolát nem megfelelőnek minősített. Korábban a gyenge vizsgák is kiválthatták ezt a feltételt, de ezt a feltételt Damian Hinds oktatási miniszter elvetette 2018-ban.
Ki dönti el, hogy egy iskolából akadémia lesz?
Egy akadémia közvetlenül a kormánytól kapja a finanszírozást – nem pedig egy helyi hatóságon keresztül, mint egy „hagyományos” államilag finanszírozott iskola. Ez azt jelenti, hogy az akadémia közvetlenül az Oktatási Minisztériumnak tartozik elszámolással . Az Ofsted azonban továbbra is ellenőrzi őket.
Az iskolai akadémiák profitot termelnek?
Az akadémiák ingyenes, államilag finanszírozott iskolák, amelyeket jótékonysági alapítványok működtetnek. Nem lehet haszonszerzésre futtatni őket . ... Az iskolarendszert nem privatizálják – ehelyett a vezetők és a tanárok nagyobb szabadságot kapnak iskoláik vezetésében.
Az akadémiák emelik a színvonalat?
Az angol oktatási rendszerben az akadémiák közfinanszírozott iskolák, amelyek a helyi hatóságoktól függetlenül működnek, olyan keretek között, amelyek a kormány szerint az innováció előmozdítására és az iskolai színvonal emelésére irányulnak.
Miért jobbak az akadémiák?
A kormány azzal érvel, hogy az akadémiák szigorítják a normákat azáltal, hogy nagyobb hatalmat adnak az igazgatók kezébe a fizetés, a tanítási nap hosszának és a tanévidőnek a tekintetében. Több szabadságuk van az innovációban, és kiléphetnek a nemzeti tantervből. Azt mondja, hogy kétszer olyan gyorsan fejlődtek, mint más állami iskolák.
Az Ofsted ellenőrzi az akadémiákat?
Mely iskolákat ellenőrzi az Ofsted? Angliában az összes állami fenntartású iskolát az Ofsted ellenőrzi. Ide tartoznak a helyi önkormányzat által fenntartott iskolák, akadémiák és ingyenes iskolák, valamint a nem fenntartott speciális iskolák, a tanulói beutaló egységek és a továbbképzési/hatodikos főiskolák.
Mi a különbség az akadémia és az iskola között?
Az akadémiák közfinanszírozott iskolák, amelyek a helyi hatóságok ellenőrzésén kívül működnek. A kormány független, államilag finanszírozott iskoláknak minősíti őket. ... A fő különbség az , hogy közvetlenül a központi kormányzat finanszírozza őket, ahelyett, hogy a helyi hatóságokon keresztül kapnák a pénzüket .
Az oktatási törvény vonatkozik az akadémiákra?
Rendelkezések. A törvény (1) bekezdése alapján akadémia az oktatási államtitkár és bármely más személy megállapodása alapján hozható létre. ... Az akadémiák is szabadon állíthatják fel saját tantervüket , amennyiben az „széles és kiegyensúlyozott”, megfelel a 2002. évi oktatási törvény 78. szakaszában meghatározott normáknak.
Egy iskola hagyhat szőnyeget?
Egy iskola nem dönthet úgy, hogy önként elhagyja a MAT -ot, sem úgy, hogy újra csatlakozik az LA-hez, vagy csatlakozzon egy másik MAT-hoz. De ha a MAT-tröszt összeomlik, távozik, vagy a kormány arra kényszeríti, hogy feladja az iskolát, akkor új tröszthöz kerül, és a szülőknek és a személyzetnek nem lesz beleszólása abba, hogy melyik MAT-ról van szó.
Követik-e az akadémiai iskolák a nemzeti tantervet?
Az akadémiáknak nem kell követniük a nemzeti tantervet , így sokkal nagyobb rugalmasságuk van abban, hogy mit választanak. Az akadémiáknak azonban „széles és kiegyensúlyozott tantervet” kell tanítaniuk, beleértve az angol nyelvet, a matematikát, a természettudományokat és a hitoktatást.
Hogyan működnek az iskolai trösztök?
Minden egyesületi iskola alapítványi iskola, amelyet egy jótékonysági alapítvány vagy tröszt támogat, amely kormányzókat nevez ki az iskola irányító testületébe. Ugyanúgy finanszírozzák őket, mint a többi önkormányzat által fenntartott iskolát. A bizalmi iskola saját alkalmazottakat alkalmaz , és saját földjét és vagyonát kezeli.
Az akadémiai iskolák üzletek?
Az akadémiák olyan iskolák, amelyeket jótékonysági alapítványok működtetnek a kormánnyal kötött szerződés alapján. Ezeket a jótékonysági szervezeteket „akadémiai trösztöknek” hívjuk. A trösztök magántulajdonban vannak, mivel nem az állam tulajdonában vannak, de iskolákat nem tudnak profitszerzés céljából fenntartani. ... Tehát ez nem iskolai kiárusítás.
Elveszítem az állásomat, ha az iskolám akadémia lesz?
A személyzet ugyanaz marad? Ha egy iskola önkormányzati fenntartású iskolából új akadémiává alakul át, minden állandó alkalmazott jogosult arra, hogy ugyanazon foglalkoztatási feltételek mellett átlépjen oda.
Az akadémiák beállíthatják saját felvételiket?
Az akadémiák saját felvételi szabályzatukat határozzák meg (ők saját felvételi hatóságaik ), és túljelentkezés esetén választhatják ki a gyermekeket hit alapján. ... Az államilag finanszírozott hitoktatási iskolákkal ellentétben, amelyek Akadémia státuszba lépnek át, a vadonatúj Akadémiákat „Ingyenes Iskolák” néven ismerik.
Az akadémiáknak követniük kell a tanárok fizetését és feltételeit?
Mivel az akadémiák független iskolai státusszal rendelkeznek, az iskolai tanárok fizetéséről és feltételeiről szóló dokumentumon (STPCD) kívül is működhetnek . Bár az akadémiák szinte minden esetben azt állítják, hogy saját skálájuk szerint fizetnek, a gyakorlatban ezek nagyon hasonlítanak az STPCD rendelkezéseire. ...
Az akadémiák jók vagy rosszak?
Nincs bizonyíték arra , hogy az akadémiák javítanák a színvonalat. ... Valójában bizonyíték van arra, hogy az akadémiák lassabban fejlődnek, mint az állami fenntartású iskolák, és hogy a tanács által fenntartott iskolák jobban teljesítenek, mint az akadémiák. A többakadémiai trösztök (MAT) kétharmada az országos átlag alatt teljesített a hátrányos helyzetű tanulók körében.
Sikeresek az ingyenes iskolák?
A New Schools Network szerint az ingyenes iskolák nagyobb valószínűséggel kapnak kiemelkedőt, mint a többi iskolatípust, és amikor 2017-ben közzétették a korai ingyenes iskolák érettségi eredményeit, Young, aki a nyugat-londoni ingyenes iskolát alapította, kijelentette, hogy az ingyenes iskolák „a A háború utáni legsikeresebb oktatáspolitikája ...
Az iskolák hány százaléka akadémia?
Míg az összes iskolának 39%-a volt akadémia, a tanulók több mint fele (52%) járt akadémiára. Ez annak köszönhető, hogy a középiskolák nagyobb arányban akadémiák, mint az általános iskolák, jellemzően sokkal magasabb a tanulói létszám.