Ki az a madeline hunter?
Pontszám: 4,6/5 ( 66 szavazat )A befolyásos amerikai oktató, Madeline Cheek Hunter (1916-1994) olyan tanítási és tanulási modellt dolgozott ki, amelyet a 20. század utolsó negyedében széles körben alkalmaztak az iskolákban. Madeline Hunter egyike volt annak a két lánynak, akit Alexander Cheek, egy cseroki indián unokája született.
Mi az a Madeline Hunter módszer?
A Hunter közvetlen oktatási módszere, amelyet általában Madeline Hunter módszernek neveznek, hét elemet tartalmaz: célkitűzések; szabványok; előrejelző készlet; tanítás; irányított gyakorlat; bezárás; és önálló gyakorlat.
Ki alkotta meg az instrukciós elméletet a gyakorlatba oktatási modellt?
Madeline Hunter kifejlesztett egy tanári „döntéshozatali” modellt az oktatás tervezésére. Modelljét ITIP-nek (Instructional Theory into Practice) hívják, és széles körben használják az ország és Michigan iskolai körzeteiben. Három kategória tekinthető alapvetőnek az ITIP óra tervezésében.
Hatékony a 7E modell óraterv?
Az elvégzett tanulmányok hangsúlyozzák, hogy a 7E modell rendkívül hatékony , lehetővé teszi a tanulók aktív részvételét az órákon, kutatások végzésére ösztönzi őket, elősegíti az eszmecserét és a kommunikációt, valamint javítja a problémamegoldó készségeket (Özmen, 2004).
Mi az a 4 A az óratervben?
Válasszon olyan témát, amelyet az osztályba járó gyerekeknek szeretne megtanulni, és alkalmazza az előzetes ismeretek aktiválásának, új ismeretek megszerzésének, az ismeretek alkalmazásának és az ismeretek felmérésének 4-A-ját.
Óratervezés Dr. Hunter 8 elemével
Mi a 7 E óraterve?
A 7 Es a következőket jelenti. Előhívás, részvétel, felfedezés, magyarázat, kidolgozás, bővítés és értékelés .
Mik a rosenshine alapelvei?
A Rosenshine alapelvei három külön kutatási területet (kognitív tudomány, osztálytermi gyakorlatok, kognitív támogatás) egyesítenek, és azt, hogy ezek hogyan egészítik ki egymást azáltal, hogy hogyan: Az emberek tanulnak és új információkat szereznek . A mestertanárok hatékony osztálytermi stratégiákat valósítanak meg .
Mi az a Hunter tanulási modell?
A Madeline Hunter "hét lépéses óraterv". A fent megadott alapvető óraterv vázlat az úgynevezett „Vadász közvetlen oktatási óraterv elemeit” tartalmazza: 1) célok; 2) szabványok·, 3) előrejelző halmaz, 4) tanítás [bevitel, modellezés és a megértés ellenőrzése], 5) irányított gyakorlat, 6) lezárás és 7) ...
Mi az oktatási elmélet a gyakorlatba?
Madeline Hunter kidolgozta az Instructional Theory to Practice tanítási modellt. Ez egy közvetlen oktatási program , amelyet több ezer iskolában hajtottak végre az Egyesült Államokban. Hunter hét összetevőt azonosított a tanításhoz: az emberi növekedés és fejlődés ismerete. tartalom.
Milyen hosszúnak kell lennie egy előzetes készletnek?
Szórakoztató, de tömör és rövid tevékenységnek kell lennie, kevesebb mint 15 percet vesz igénybe az egységbevezetés és 5 percnél egy lecke . Tervezéskor az előrejelző készlet az órai célok kitűzése után jön, de az oktatás során a várakozási készlet az első tevékenység, amelybe a tanulók bekapcsolódnak.
Mi az a közvetlen oktatási tanterv?
A közvetlen oktatás (DI) egy készségkészlet kifejezett tanítása, amely során előadásokat vagy tananyag-bemutatókat tartanak a hallgatóknak . ... A DI egy szisztematikus és forgatókönyvezett tantervre támaszkodik, amelyet magasan képzett oktatók vezetnek.
Miért fontos a felelősség fokozatos elengedése a tanítás és a tanulás szempontjából?
A felelősség fokozatos felszabadítása keretrendszer célja , hogy megfelelő oktatást nyújtson, elmozdítva a tanulókat a függetlenség felé . ... A tanulók oda-vissza mozognak az egyes összetevők között, miközben elsajátítják a készségeket, stratégiákat és szabványokat.
Mi az 5 lépésből álló óraterv?
Az öt lépés a következők: Előrejelző készlet, Új anyag bevezetése, Irányított gyakorlat, Független gyakorlat és Bezárás .
Mi az első számú oka annak, hogy a tanároknak hatékony óratervet kell készíteniük?
Mi az első számú oka annak, hogy a tanároknak hatékony óratervet kell készíteniük? Minden hallgató tanulmányi sikerének biztosítása.
Milyen hátrányai vannak a tanítási beszélgetés módszerének?
- 1 Osztályméret. Az órai megbeszélések kevésbé hatékonyak, ha az osztálylétszám meghaladja a 20 tanulót. ...
- 2 Kevesen dominálnak. Az órai vitakörnyezet lehetővé teszi, hogy néhány tanuló uralja az órai beszélgetést. ...
- 3 Időigényes. Az osztálybeszélgetés természete miatt a folyamat nagyon időigényes. ...
- 4 Off Track.
Miért fontosak a beszélgetések az osztályteremben?
A megbeszélés minden tudományágban fontos a tanuláshoz, mert segít a tanulóknak az információ feldolgozásában, nem pedig egyszerűen befogadásban . A vita vezetése az előadástól eltérő készségeket igényel. A beszélgetés célja, hogy a hallgatók gyakorolják a tananyagról való gondolkodást.
Mi a különbség a tanulási cél és az órai tevékenység között?
Tanulási tevékenység. Egyszerűen fogalmazva, a tanulási célok azt a tervezett eredményeket jelzik, amelyeket a tanulóknak ki kell fejleszteniük vagy elsajátítaniuk kell egy óra, egység, kurzus vagy program végén . A tanulási tevékenységek, ahogy a neve is mutatja, olyan tevékenységek összessége, amelyeket a tanulóknak el kell végezniük a tanulási célok eléréséhez.
Mit jelent a modellezés az óratervben?
A modellezés olyan tanítási stratégia, amelyben a tanár kifejezetten megmutatja a tanulóknak, hogyan kell elvégezni egy tevékenységet vagy feladatot, mielőtt a tanulók elkezdenék . A modellezés kiváló osztályvezetési technika is.
Mi a tanítás 12 alapelve?
- A hatékony tanítás tizenkét alapelve. és a tanulás.
- a téma ismerete. elengedhetetlen a fontos tanítási feladatok végrehajtásához.
- Kölcsönhatás.
- felelősségvállalás.
- sok út.
- többet várjon.
- Term.
- együttműködés.
Ki az a Barak Rosenshine?
Barak Rosenshine az Illinoisi Egyetem Neveléspszichológiai Tanszékének professzora volt , ahol kutatása a tanulási oktatásra, a tanári teljesítményre és a tanulói teljesítményre összpontosított. Barak Rosenshine Chicagóban, Illinois államban született 1930. augusztus 13-án Lillian Axelrod és Arthur Rosenshine gyermekeként.
Mi a Rosenshine elveinek 4 kulcsfontosságú vonulata?
Tom Sherrington könyve nagyon bizonyítékokon alapul, így Rosenshine 10 tanítási alapelvét négy szálra sűríti: fogalmak sorrendbe állítása és modellezés, kérdésfeltevés, anyag áttekintése és gyakorlati szakaszok .
Mik azok a 4A-k?
Ez a megközelítés az ügyfelek számára legfontosabb értékek köré szerveződik: elfogadhatóság, megfizethetőség, hozzáférhetőség és tudatosság . ... A 4A keretrendszer segít a vállalatoknak értéket teremteni az ügyfelek számára azáltal, hogy pontosan meghatározza, mire van szükségük és mire van szükségük, valamint új igényeket és szükségleteket fedez fel.
Mi az a 7E?
A 7E tanulási ciklus modellje egy olyan modell, amely a tanulókat arra irányítja, hogy aktívan sajátítsanak el új ismereteket a 7E-vel ( előhívás, bevonás, felfedezés, magyarázat, kidolgozás, értékelés és bővítés ).
Hogyan tervezi meg a leckét?
- Határozza meg a tanulási célokat. ...
- Tervezze meg a konkrét tanulási tevékenységeket. ...
- Tervezze meg a tanulók megértésének felmérését. ...
- Tervezze meg a leckét lebilincselő és értelmes módon. ...
- Hozzon létre egy reális idővonalat. ...
- Tervezze meg az óra lezárását.