Kell-e algebra?

Pontszám: 4,9/5 ( 58 szavazat )

„Az algebra rendkívül fontos , mert gyakran úgy tekintenek rá, mint a magasabb szintű matematika kapuőrére, és gyakorlatilag minden középiskolai képzésben kötelező kurzus” – mondja. ... Az algebra első évfolyama minden magasabb szintű matematika előfeltétele: geometria, algebra II, trigonometria és számítás.

Valóban szükséges az algebra?

Az algebra szinte minden főiskolai szintű matematikai kurzus előfeltétele , mint például a precalculus, a kalkulus, a lineáris algebra, a statisztika és a valószínűségszámítás, valamint a haladóbb matematikai kurzusok. Az algebra megértését a geometria és a trigonometria kurzusai is feltételezik.

Miért van szükségünk algebrára?

Az algebra megtanít egy logikai utat követni a probléma megoldásához . Ez viszont lehetővé teszi, hogy jobban megértse, hogyan működnek és működnek együtt a számok egy egyenletben. Ha jobban megérti a számokat, jobban képes lesz bármilyen típusú matematikára.

Kell-e az algebra 2?

Rendkívül fontos felismerni, hogy az Algebra 2 általában előfeltétele a magasabb szintű óráknak, mint például az előkalkuláció és a számítástechnika , így ha egy iskolának három matematikaórára van szüksége az érettségihez, az Algebra 2 az utolsó technikailag szükséges szint, mivel más magasabb szintű órák nélküle nem vihető.

Kell algebra a főiskola elvégzéséhez?

El kell végeznem az Algebra I-t a diplomához? Igen , a 2003–2004-es tanévtől kezdődően minden diáknak sikeresen teljesítenie kell az I. Algebra tartalmi követelményeinek megfelelő vagy meghaladó tanfolyamot, mielőtt egy középiskolai érettségi oklevelet kapna.

Kell-e algebrát tanítani az iskolában?

36 kapcsolódó kérdés található

Mi értelme van az egyetemi algebrának?

Az egyetemi algebra fontos. Az általa kezelt matematikai ötletek, valamint a matematikai nyelvezet és szimbolikus manipuláció , amelyet ezeknek a gondolatoknak a kifejezésére használ, elengedhetetlenek a számítástechnika felé haladó tanulók számára.

Mi a legmagasabb algebra?

Kezdje az 1. algebrával és a geometriával, amelyeket gyakran a magasabb szintű matematikai és természettudományos órák építőköveinek tekintenek. Végezetül a Kalkulussal , a matematika legmagasabb szintjével, amelyet sok középiskola kínál, és amelyet gyakran a főiskola előtti matematikai felkészülés aranystandardjának tekintenek.

Az algebra használhatatlan a való életben?

Az algebrát és a szöveges feladatokat a való világban élő emberek mindig használják . ... De sok más matematikai tantárgy a való életben pofátlanul haszontalan, és egyszerűen nem találkozunk velük a meglehetősen specifikus területeken végzett karrieren kívül. Sok ilyen gyerek számára ezek olyan dolgok, amelyeket soha nem fognak használni.

Miért olyan nehéz az algebra 2?

Miért találják olyan nehéznek a diákok az Algebra 2-t? Amint azt korábban tárgyaltuk, az Algebra 2 nehéznek tűnik, mert számos korábbi matematikaóra anyagára épít, és egyesíti azokat, beleértve az Algebra 1-et is .

Egyáltalán hasznos az algebra 2?

A kutatások azt mutatják, hogy azok a diákok, akik sikeresen elvégzik az Algebra II-t, nagyobb valószínűséggel fejezik be a főiskolát. Fontos készség a kereskedelemben és a műszaki karrierben: Az Algebra II készségek segítenek az adatok értelmezésében, az arányokban, a mérésekben és az egyenletekben , fontos készségek a legtöbb kereskedelmi és műszaki készséghez.

Miért olyan nehéz az algebra?

Az algebra logikusan gondolkodik a számokról , nem pedig számokkal számol. ... Paradox módon, legalábbis annak tűnhet, azonban a jobb tanulók nehezebben tanulják meg az algebrát. Mert az algebra elvégzéséhez a legalapvetőbb példák kivételével fel kell hagyni az aritmetikai gondolkodással, és meg kell tanulni algebrai gondolkodást.

Kinek kell algebra?

A legjobban fizető tudományos karrierek némelyike ​​erős algebrai készségeket igényel. A geológia, a kémia, a fizika, a törvényszéki tudomány, a csillagászat és az orvostudomány csak néhány említésre méltó. A Munkaügyi Statisztikai Hivatal (BLS) szerint a geotudósok évente körülbelül 92 040 dollárt keresnek.

Mely munkák használnak algebrát?

20 munka, amelyek algebrát használnak
  • Ékszerész.
  • Légiforgalmi irányító.
  • Diéta specialista.
  • Középiskolai tanár.
  • Táplálkozási szakértő.
  • Műsorszórási technikus.
  • Ács.
  • Piackutató elemző.

Tényleg szükséged van matematikára az életben?

A matematika hihetetlenül fontos az életünkben , és anélkül, hogy észrevennénk, matematikai fogalmakat használunk, valamint a mindennapi matematikai feladatok elvégzése során elsajátított készségeket. A matematika törvényei mindent irányítanak körülöttünk, és ezek megfelelő ismerete nélkül az ember jelentős nehézségekbe ütközhet az életben.

Könnyen megtanulható az algebra?

Valójában azonban csak két dolgot kell megtanulnod az algebrában: a változók fogalmát és azok manipulálását. Az algebra elsajátításának egyszerű módja pontosan az, ahogyan a tanárok oktatják Önt : Egyszerre egy kis lépésben, sok ismétléssel, hogy minden fogalom beépüljön, így készen állhat a következőre.

Ki találta fel az algebrát?

Al-Khwarizmi : Az algebra atyja.

Melyik a legnehezebb mértékegység az Algebra 2-ben?

A precalculus alapvetően nehezebb, mint az Algebra II, mivel magában foglalja az összes korábban az Algebra, Geometria és Algebra II alatt tanult fogalmakat, valamint új, nagyobb kihívást jelentő anyagokat tartalmaz.

Melyik a legnehezebb középiskolai matematika óra?

Melyik a legnehezebb matematikaóra a középiskolában? A legtöbb esetben azt tapasztalja, hogy az AP Calculus BC vagy az IB Math HL az iskolája által kínált legnehezebb matematikai kurzus. Ne feledje, hogy az AP Calculus BC lefedi az AP Calculus AB anyagát, de folytatja a tantervet is, és a nagyobb kihívást jelentő és fejlettebb fogalmakkal foglalkozik.

Az Algebra 2 magasabb, mint a geometria?

A geometriát jellemzően a 2. algebra előtt és az 1. algebra után veszik fel. ... Mivel a geometria lefedi a trigonometrikus arányok alapvető szabályait, és bevezeti a tanulókat az alakméretek közötti összefüggésekbe, előnyös lenne, ha a tanuló a geometriát tanulmányozza a 2. algebra felvétele előtt, ami mélyebbre képes. merüljön el a trigonometrikus témákban.

Miért tanít nekünk az iskola haszontalan matematikát?

Olyan alapokra tanít, amelyek későbbi életében is segítségedre lehetnek . Tehát amikor „haszontalan matekot” tanulsz, valójában alapvető problémamegoldó készségeket tanulsz, amelyekre életed során legalább egyszer biztosan szükséged lesz. Az iskola nem az, hogy szórakoztasson, hanem hogy felkészítsen az életre.

Mi a leghaszontalanabb dolog, amit az iskolában tanulunk?

11 teljesen haszontalan dolog, amit az iskolában tanítottak
  • Burgonyaelemek készítése. ...
  • A hosszú felosztás elsajátítása. ...
  • Tanulja meg a hangrögzítőt. ...
  • A periódusos rendszer felolvasása. ...
  • Rajzdoboz és bajuszos parcellák. ...
  • Versírás. ...
  • Boncok lefolytatása. ...
  • Metaforák keresése a könyvekben. Tudod mi lett volna hasznos?

Mi a matematika legnehezebb szintje?

A Harvard Egyetem Matematikai Tanszéke úgy írja le a Math 55 -öt, mint "valószínűleg az ország legnehezebb egyetemi matematikaóráját". Korábban a hallgatók az évet a Math 25-ben kezdték (amelyet 1983-ban hoztak létre alacsonyabb szintű matematikai 55-ösként), majd három hét pontkészletes topológia és speciális témák után (az ...

A matek 55 a Harvardon valós?

A két szemeszteres kurzus – amely ősszel a „Honors Abstract Algebra” (Math 55a) és a „Honors Real and Complex Analysis” (Matek 55b) tavasszal – jóval keményebb, mint a egy impozáns név talán elhiszi. De mindenképp érdemes végigmenni a megpróbáltatásokon.

Mi a valaha volt legnehezebb matematika?

Ez a valaha megoldott 10 legnehezebb matematikai probléma
  • A Collatz-sejtés. Dave Linkletter. ...
  • Goldbach sejtése Creative Commons. ...
  • A Twin Prime sejtés. ...
  • A Riemann hipotézis. ...
  • A Birch és Swinnerton-Dyer sejtés. ...
  • A csókszám probléma. ...
  • A csomózási probléma. ...
  • A nagy kardinális projekt.

Nehéz az egyetemi algebra?

Az egyetemi algebra, mint minden alsó tagozatos matematikai kurzus, rendkívül egyszerű… ha megérted. Ezen a szinten nincs „könnyű” és nincs „kemény” . Van olyan matematika, amit ismer (könnyű), és van olyan matematika, amelyet még meg kell tanulnia (nehezen).