Melyek a K-12 alaptanterv lényeges jellemzői?

A K-tól 12-ig jellemzői Ezek tehát a K-tól 12-ig terjedő tanterv fő jellemzői: kutatáson alapuló, túlterhelt, továbbfejlesztett, megtekintéshez kapcsolódó, információs, munkavállalásra kész, közösséghez kapcsolódó, választható tárgyakban gazdag, többnyelvű és spirálozott .

Mi a K-tól 12-ig tanterv fő célja?

A K-tól 12-ig rendszer célja, hogy javítsa a filippínó diákok matematikai, természettudományi és nyelvészeti készségeit, hogy tovább bizonyítsák kompetenciájukat a globális munkaerőpiacon . Az új tantervvel az Oktatási Minisztérium azt ígéri, hogy a szálakon keresztül magasabb színvonalú oktatást kínál.

Mi a 10 oktatásfilozófia?

Ide tartozik az esszencializmus, a perennializmus, a progresszivizmus, a társadalmi rekonstrukció, az egzisztencializmus, a behaviorizmus, a konstruktivizmus, a konzervativizmus és a humanizmus .

Milyen a jó tanítási filozófia?

(1) A tanár szerepe az, hogy útmutatóként működjön . (2) A tanulóknak hozzáférést kell biztosítani a gyakorlati tevékenységekhez. (3) A tanulóknak lehetőséget kell biztosítani a választásra, és hagyni kell, hogy kíváncsiságuk irányítsa tanulásukat. (4) A tanulóknak lehetőséget kell biztosítani a készségek biztonságos környezetben történő gyakorlására.

Mi a legjobb oktatási filozófia?

Az esszencializmus és a perennializmus a tanárközpontú oktatásfilozófiák két típusa. Az essentializmus jelenleg a közoktatás vezető stílusa az Egyesült Államokban. Az idők során bebizonyosodott, hogy a társadalomban szükség van az alapvető készségek oktatására.

Mi a 4 oktatásfilozófia?

Ez a négy általános oktatásfilozófia áttekintése: az esszencializmus, a perennializmus, a progresszivizmus és a társadalmi rekonstrukció .

Mi a testnevelés hat fő filozófiája?

Mi a 6 oktatásfilozófia?

Az is lehetséges, hogy egy tanár két filozófiát kombinálhat, hogy jobban illeszkedjen a meggyőződéséhez. Az oktatásfilozófiának e hat fő területe a perennializmus, az esszencializmus, a behaviorizmus, a progresszivizmus, a rekonstrukció és az egzisztencializmus .

Mik a mélyreható alapértékek?

Az Alapértékek arra tanítanak bennünket, hogy szeressük Istent (Maka-Diyos), szeressük embertársainkat vagy másokat (Makatao), szeressük a természetet (Maka-kalikasan) és szeressük az országot (Makabansa) . Minden iskolában végzett programot, tanterv- és tanórán kívüli tevékenységet az említett értékeknek kell vezérelnie.

Miért fontos a filozófia az oktatásban?

A filozófia tanulmányozása határozottan és lényegesen hozzájárul a tanulók kritikai gondolkodásának fejlesztéséhez . Növeli azon képességüket, hogy racionálisan kezeljék az érték és az etikai felelősség kérdéseit. Bővíti az interdiszciplináris kérdések megértését.

Miért szükséges, hogy egy tananyag a filozófiához legyen kötve?

A filozófia elengedhetetlen ahhoz, hogy értelmet adjunk minden tantervfejlesztési erőfeszítésnek. ... A tanterv kidolgozóinak ezért tisztában kell lenniük saját hiedelmeikkel az oktatásról, tanulásról és tanításról , hogy jobb döntéseket hozzanak.

Mi a legjobb válasz az Ön tanítási filozófiájára?

Használjon olyan kifejezéseket, mint „ Úgy gondolom, hogy egy tanárnak… ” vagy „Olyan stratégiákat használok, amelyek…” ahelyett, hogy a múlt idejű hiedelmeire és készségeire hivatkoznának, például „Megtanultam, hogy a legjobb…” vagy „Segítettem a tanulóknak elérni…” Ez aktívabb hangot ad a filozófiájának.

Hogyan írjam meg a tanítási filozófiámat?

Mi a tanítási filozófia?

Az Ön tanítási filozófiája a tanítással és tanulással kapcsolatos hiedelmeinek önreflektív kijelentése . ... Ezeket az ötleteket konkrét, konkrét példákkal fejleszti ki arra vonatkozóan, hogy a tanár és a tanulók mit tesznek e célok elérése érdekében. Fontos, hogy tanítási filozófiai nyilatkozata azt is megmagyarázza, hogy miért választja ezeket a lehetőségeket.

Mi a filozófia 10 ága?

Leendő tanárként mi a filozófiája?

Hiszem, hogy egy jó tanár először is erősen hisz a jövőben . ... A jó tanár ismeri és megérti a tanulókat, hogyan fejlődnek és tanulnak. Tudom, hogy a hallgatók aktívan építik fel és alakítják át saját tudásukat a múltbeli tapasztalatok és a korábbi tanulás alapján.

Mi a humanizmus nevelésfilozófiája?

A humanista tanárok úgy vélik , hogy a tudás és az érzések kéz a kézben járnak a tanulási folyamatban . A kognitív és az affektív tanulás egyaránt fontos a humanisztikus tanuláshoz. A leckéknek és tevékenységeknek az egész tanulóra és intellektusára és érzéseire kell összpontosítaniuk, nem az egyikre vagy a másikra. Biztonságos tanulási környezet.

Hogyan segíthet a K-12 a diákoknak?

Végeredményben a K12 oktatásnak számos előnye van, beleértve az olyan alapvető készségeket, mint az olvasás, írás, számolás, kommunikáció és másokkal való interakció . A középiskolai végzettség megszerzése segíthet egy jó állás megtalálásában, a munkahelyi alkalmazkodásban, stabil felnőtté válásban és családalapításban.

Milyen pozitív hatásai vannak a K-12-nek?

Pozitív szempontból a K-től 12-ig holisztikus oktatást fog nyújtani minden diák számára. Ez azt jelenti, hogy a tanulók javítják a kommunikációs és szociális készségeket , javítják a pozitív kortárs interakciót és számos oktatási eredményt. Sőt, a hallgatók több tudásra és tapasztalatra tesznek szert, amelyek a jövőben elengedhetetlenek lesznek.

Milyen hátrányai vannak a K-tól 12-ig programnak?

A tanulók a túlterhelt tanterv miatt nem sajátítják el kellőképpen az alapkompetenciákat . A tizenkét éves tananyagot csak 10 év alatt adják át. A tanítási idő elégtelensége tíz diák alapvető kompetenciáinak elégtelen elsajátításában tükröződik.