A szabványosított tesztelés rossz?
Pontszám: 4,7/5 ( 70 szavazat )Ha egy tanuló gyengén teljesít egy szabványos teszten, akkor szüleik és társai nagyobb nyomással szembesülhetnek, hogy jobban teljesítsenek és „okosabbak legyenek”. Ez oda vezethet, hogy a tanulók nehezményezik a tanulást, és azt hiszik, hogy az alacsony pontszámuk miatt rosszabbak mindenkinél.
Mi a baj a szabványosított teszteléssel?
A szabványosított tesztek egyedülálló skálaként működnek, amelyen minden diák tanulmányi képességeit meg lehet ítélni . ... A gyengébb tanulók nagyobb valószínűséggel járnak olyan iskolákba, ahol kevésbé szigorú tanterv és kevesebb jó minőségű tanár van, így előfordulhat, hogy nem lesznek annyira felkészültek a tesztek tartalmára, mint más iskolákban tanuló társaik.
A szabványosított tesztelés jó vagy rossz?
A szabványosított tesztelés segíthet az egyes tanulók oktatásának szabványosításában is. A tanulók összehasonlítása vagy a problémás iskolák vagy körzetek azonosítása mellett a szabványosított tesztek a tanulók időbeli előrehaladását is szemléltetik.
Miért ne végezzünk szabványos teszteket?
A szabványosított tesztek keveset mérnek abból, amit a szülők és mások szeretnék, hogy a gyerekek megtanuljanak és megtapasztaljanak az iskolákban. Nem mérik a kreativitást, a kritikai gondolkodást, az együttműködést, a vezetést vagy az empátiát. Sok iskola a matematika és az olvasás tesztelt tantárgyaira szűkíti a fókuszt. Más fontos témák mellőzve vannak.
Miért rossz a vizsgára tanítani?
Egy 2017-ben publikált kutatási cikkében Bennett ezt írta: „A tesztben szereplő kérdések adott mintájának tanítása növelheti a teszt teljesítményét, de nem növeli a teljesítményt a nagyobb területen. Következésképpen egy adott teszttartalom – maguk a tesztelemek – tanítása rossz oktatási gyakorlat lenne .
Meg kell szabadulnunk a szabványosított teszteléstől? - Arlo Kempf
Megéri a szabványosított teszteket?
A szabványosított tesztek eredményei jó mutatói a főiskolai és munkahelyi sikernek . A szabványosított tesztek bizonyítékot szolgáltathatnak és elősegíthetik a tudományos szigort, ami felbecsülhetetlen értékű a főiskolán és a hallgatók karrierjében.
Etikus-e a vizsgára való tanítás?
Az utóbbi fajta tanítás a tesztre etikátlan . Egy okból kifolyólag hamisan mutatja be, hogy a tanulók valójában mennyit tanultak egy témáról.
A tanárok vizsgára tanítanak?
Mivel a diákokat és a tanárokat is az alapján értékelik, hogy a tanulók milyen jól teljesítenek ezeken a szabványos teszteken, sok tanár a végén „tesztre tanít”. Ez azt jelenti, hogy csak olyan fogalmakat és készségeket tanítanak, amelyeket nagy valószínűséggel az év végén tesztelnek .
A szabványosított tesztek valóban felfedik a tanulók tudását?
A Concordia Egyetem blogja szerint ezek a tesztek nem fejlesztik a kritikai gondolkodási készségeket, és nem adják a legjobb bizonyítékot a hallgatók tudásáról és teljesítményéről egy bizonyos területen.
Mik a szabványosított tesztek előnyei és hátrányai?
- Pro # 1. A szabványosított tesztelés a tanulás mérőszáma. ...
- Pro # 2. A szabványosított tesztelés segít meghatározni a javítandó területeket. ...
- Pro # 3. A szabványosított tesztek segíthetik az iskolákat a haladás értékelésében. ...
- Con #1. A teszteredmények befolyásolhatják az önbizalmat. ...
- Con #2. ...
- Con #3.